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Die Lehrerausbildung und -entwicklung ist ein systematischer, fortlaufender und umfassender Prozess, durch den Lehrkräfte in der Planungs-, Umsetzungs- und Evaluationsphase Wissen erwerben und Fähigkeiten, Einstellungen und Werte im Zusammenhang mit ihrer Unterrichtspraxis entwickeln. Dies trägt maßgeblich zur Entwicklung und zur Bildungsqualität der Einrichtungen bei. Daher verfügt die Autonome Universität Aguascalientes über eine Abteilung für akademische Aus- und Weiterbildung, die der Generaldirektion für Bachelor-Lehre angegliedert ist. Ihre Mission, Vision und Komponenten sind:

Mission

Die Aufgabe der Abteilung für akademische Aus- und Weiterbildung (DEFAA) besteht darin, den Lehrern der Autonomen Universität Aguascalientes eine Lehrerausbildung und -fortbildung durch ein integriertes Paket diversifizierter und flexibler Bildungsdienste zu bieten, die zur Entwicklung eines erneuerten und qualitativ hochwertigen Unterrichts beitragen, in Übereinstimmung mit den Ansätzen des institutionellen Bildungsmodells und den Trends der Sekundarstufe II und der Hochschulbildung.

Um diese Mission zu erfüllen, orientiert sich die DEFAA an den folgenden institutionellen Werten: soziale Verantwortung, Humanismus, Qualität, Innovation, Autonomie und Pluralismus; sowie an institutionellen Leitlinien für ein Bildungsangebot mit Chancengleichheit, vorbildlichen Arbeits- und akademischen Beziehungen, fairer Governance, effizienter Verwaltung und transparenter Finanzierung. Diese Werte und Leitlinien sind in der institutionellen Vision beschrieben.

Ansicht

Die Abteilung für akademische Aus- und Weiterbildung ist die führende Abteilung auf Landesebene in der Lehreraus- und -entwicklung. Sie genießt regionale und nationale Anerkennung für ihre zahlreichen Bildungsangebote, darunter ein vielfältiges und flexibles institutionelles Lehreraus- und -entwicklungsprogramm, pädagogische Beratung, ein vielfältiges Medienangebot und spezielle akademische Projekte, die alle eng miteinander verknüpft und integriert sind. Auf diese Weise trägt die Abteilung für akademische Aus- und Weiterbildung dazu bei, die Lehreraus- und -entwicklung für Professoren der Autonomen Universität Aguascalientes und anderer weiterführender und höherer Bildungseinrichtungen zu fördern.

Componentes

A) Bildungsangebote für die Lehrerausbildung B) Akteure im Bildungsbereich C) Beiträge Für weitere Informationen klicken Sie auf den Link Mission und Vision von DEFAA

Institutionelles Programm zur Lehrerausbildung und -fortbildung (PIFOD)

Im Einklang mit seinem Zweck hat das Department of Academic Training and Updating (DEFAA) seit 2013 das Institutional Program for Teacher Training and Updating (PIFOD) mit dem Ziel umgesetzt:

Die Lehrkompetenzen der Professoren der Autonomen Universität Aguascalientes gemäß den Ansätzen und Richtlinien des institutionellen Bildungsmodells auszubilden und auf den neuesten Stand zu bringen [...]; dies wird erheblich zur Ausübung einer qualitativ hochwertigen Lehre beitragen, die sich in den akademischen Ergebnissen der Studenten in den verschiedenen Bildungsprogrammen widerspiegelt (UAA, 2013: 54).

Das PIFOD bietet eine breite Palette von Kursen an, die nach Komplexitätsgrad in zwei Ausbildungsphasen gegliedert sind: Grundausbildung und Weiterbildung bzw. Aktualisierung, und in acht Ausbildungsbereiche unterteilt sind: Institutionelle Identität, Lehrplangestaltung, Lehrmethoden, Lehrmittel und angewandte IKT im Bildungswesen, Bildungsbewertung, Humanistische Bildung, Fremdsprachen und Nachhilfe.

Bildungsangebote für die Lehrerausbildung

Geleitet von den Vorgaben des institutionellen Bildungsmodells und in Übereinstimmung mit dem PIFOD führt die DEFAA eine Reihe von Bildungsdienstleistungen für die Lehrerausbildung der UAA-Fakultät sowie einiger externer Gymnasial- und Hochschuleinrichtungen durch: Allgemeine und spezielle Kurse, pädagogische Beratung, die Zeitschrift „DOCERE“, das Radioprogramm „El Gis“, das wöchentliche Informationsbulletin „Teacher Training“, „Redocente“.

Allgemeine Kurse zur Lehrerausbildung und -fortbildung

Spezielle Kurse für die Lehrerausbildung und -fortbildung

Spezielle Kurse werden ganzjährig angeboten und konzentrieren sich auf den spezifischen Bedarf an Lehrerfortbildungen, der von Fachbereichen oder Gruppen von mindestens 10 Lehrkräften geäußert wird. Diese Kurse werden auch persönlich, online und in Blended Learning-Umgebungen angeboten. Lehrkräfte müssen ihren Bedarf ermitteln und einreichen, indem sie einen Antrag einreichen, der über die Schaltfläche unten heruntergeladen werden kann, und ihn an folgende E-Mail-Adresse senden: formaciondocente@edu.uaa.mx.

Pädagogische Beratung

Dieser Service wird im Rahmen von Einzel- oder Kleingruppencoaching angeboten. Lehrkräfte werden bei der Entwicklung ihrer pädagogischen Aktivitäten im Zusammenhang mit der Planung, Umsetzung und Bewertung von Lernergebnissen angeleitet und mit den Bereichen Lehrplangestaltung, Lehrmethoden, Lehrmittel, IKT-Anwendungen im Bildungsbereich und Bildungsbewertung verknüpft. Es können verschiedene Themen behandelt werden, darunter Leitlinien für die Gestaltung oder Überprüfung von Lehrplänen und deren Lernerfahrungen, die Entwicklung von Lehrmaterialien, die Planung und Umsetzung von Lehrstrategien sowie die Bewertung von Lernergebnissen.

Um diesen Service in Anspruch nehmen zu können, müssen Sie den Online-Antrag durch Anklicken des Bildes ausfüllen:Sie können den Antrag auch im Word-Format herunterladen, indem Sie auf die Schaltfläche unten klicken; senden Sie ihn nach dem Ausfüllen an die E-Mail-Adresse: redocente@edu.uaa.mx

Grundlegender Leitfaden für UAA-Lehrer

Diese Ressource bietet nützliche Informationen zu den wesentlichen Elementen, die der Lehrpraxis der Professoren an der Autonomen Universität Aguascalientes Bedeutung verleihen, wie z. B. ihrer Geschichte, ihren Regelungen, ihrer Organisation und ihrer Bildungsphilosophie. In Bezug auf Letzteres werden die wichtigsten didaktischen Leitlinien des institutionellen Bildungsmodells hervorgehoben, die sich auf die Gestaltung des Lehrplans, die Lehrmethoden, die Lehrressourcen und die in der Bildung eingesetzten IKT sowie die Bewertung des Lernerfolgs für die Planung, Umsetzung und Evaluation von Bildungsprozessen beziehen.

Ausgaben:

Zusätzliches Material:

DOCERE Magazin

Eine halbjährliche Veröffentlichung der DEFAA (Spanische Nationale Fakultätsuniversität ...

Ausgabe 34.

Netzwerk wissenschaftlicher Zeitschriften der UAA

Greifen Sie über Open Journal Systems (OJS), einer Open-Source-Software zur Verwaltung von Zeitschrifteninformationen und -dokumentation, auf alle Ausgaben des Portals des Wissenschaftlichen Zeitschriftennetzwerks der Autonomen Universität von Aguascalientes zu. OJS ist eines der am weitesten verbreiteten Systeme im Verlagswesen und automatisiert die Prozesse der Veröffentlichung, des Peer-Review-Verfahrens und der Indexierung wissenschaftlicher Artikel. Klicken Sie auf das Bild, um es in diesem elektronischen Format anzuzeigen:

Wöchentlicher Newsletter "Lehrerfortbildung"

Diese elektronische Publikation bietet wöchentliche Informationen zu Bildungsentwicklungen in der Oberstufe, Leseempfehlungen, DEFAA-Angeboten und -Veranstaltungen sowie weitere Neuigkeiten. Sie können die neueste Ausgabe ansehen, indem Sie auf das Bild klicken:

Um frühere Newsletter anzusehen, klicken Sie HIER.

Nachlehrer

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Wöchentliches Radioprogramm „El Gis“

Die Sendung wird wöchentlich live ausgestrahlt und dient dazu, Lehrkräfte und die an Bildungsveranstaltungen im Sekundarbereich II interessierte Öffentlichkeit über verschiedene Bildungsthemen zu informieren, zu motivieren und das Bewusstsein dafür zu schärfen. Sie können die Sendung mittwochs von 10:30 bis 11:00 Uhr auf Radio UAA auf 94.5 FM oder online hören.

Hören Sie sich die in diesem Jahr veröffentlichten Podcasts an, indem Sie auf die folgenden Fotos klicken .

2026 PROGRAMME

2025 PROGRAMME

2024 PROGRAMME

2023 PROGRAMME

2022 PROGRAMME

PROGRAMME 2021

2020 PROGRAMME

Andere Veröffentlichungen

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Laden Sie das institutionelle Bildungsmodell herunter, indem Sie auf die Schaltfläche unten klicken:

Verzeichnis

 Dr. Victoria Eugenia Gutiérrez Marfileño

Generaldirektor für Bachelor-Lehre

SCHOSS. Laura Leticia Jiménez Velasco

Leiterin der Abteilung für akademische Ausbildung und Weiterbildung (DEFAA) laura.jimenez@edu.uaa.mx

SCHOSS. Jesús Martínez Ruiz Velasco

Leiter der Abteilung Kursplanung jesus.martinezr@edu.uaa.mx

LCO. Martha Hilda Guerrero Palomo

Leiterin der Abteilung für akademische Projekte : martha.guerrero@edu.uaa.mx

MTG. Diana Beatriz Pérez Padilla

Assistenz der akademischen Programme beatriz.perez@edu.uaa.mx

SCHOSS. María del Carmen Castillo Romero

DEFAA-Assistentin carmen.castillo@edu.uaa.mx

LCI. Sara Mireya Carmona Lozano

DEFAA-Assistentin mireya.carmona@edu.uaa.mx

LRI. Claudia Georgina Rangel Villareal

DEFAA-Assistentin claudia.rangel@edu.uaa.mx

Lizenz. María Sthepania Román González

DEFAA-Assistentin maria.roman@edu.uaa.mx

TA. Magdalia Ortiz López

Verwaltungsassistentin magdalia.ortiz@edu.uaa.mx

Kontakt

Abteilung für akademische Ausbildung und Entwicklung, Akademisches und Verwaltungsgebäude, 4. Stock. Telefon: (449) 910-74-00, Durchwahl 31412, 31413, 31414. E-Mail: formaciondocente@edu.uaa.mx

UAA-Lehrerausbildung (DEFAA)

Postadresse

Autonome Universität Aguascalientes Generaldirektion für Bachelor-Lehre Abteilung für akademische Ausbildung und Aktualisierung Av. Universidad Nr. 940, Akademisches und Verwaltungsgebäude, 4. Stock, Col. Ciudad Universitaria, CP. 20100, Aguascalientes, Ags., Mexiko